Bukatu da bukatu da!

Kaixo chicas!

Como bien dice el título de la entrada ya hemos terminado las clases. El viernes aprovechamos la última clase para hacer un feedback sobre la asignatura y ya de paso para hacer una merendola.

 Fue un rato entrañable, entre amigas y algo informal pero una muy buena manera de acabar con la asignatura.

Animo chicas en los exámenes.

Recta final!!!

Kaixo,

¿Que tal?  Y con ganas de veranito pero todavía nos queda lo peor los EXAMENES!!!

Ya hemos hecho las presentaciones del trabajo modula y del 5ºescenario. La verdad que todos los cuentos eran muy bonitos y cada cual muy especial. Hemos trabajado duro pero a merecido la pena después de ver el trabajo al completo y al ver la nota.

Ale chicas, me voy a estudiar que falta me hace.

agur

Topic

¡Hola a todos!

Esta vez os quería comentar sobre la excursión que hicimos la semana pasada a Tolosa. Nos fuimos a un museo de títeres llamado Topic.

Al principio vimos el museo permanente. En ella pudimos ver una gran variedad de títeres de todo el mundo. Más tarde, en el museo temporal, que esta vez iba sobre las marionetas de Vietnam, también había una gran variedad de muñecos pero lo curioso era que al hacer la representación las hacían sobre el agua. Para terminar, tuvimos la oportunidad de crear marionetas, en el taller de títeres.

En general, me gusto mucho el museo pero, la parte que mas me gusto sin duda fue el taller. Nos dieron la opción de salsear todo lo que queríamos, con diferentes materiales, y etc.

Por lo tanto, para terminar, me gustaría recomendar a la gente y más que nada a la gente que trabaja con los niños que visite este museo y que conozca el mundo de las marionetas porque creo que es un método muy útil de trabajar diferentes temas.

Agur

Salseando el quinto escenario

¡Kaixo a todos!

El viernes pasado Nere nos presento el quinto escenario. Este último trabajo, consiste en hacer un cuento digital. 

La verdad que no sabíamos como tendríamos que realizar este trabajo y para solucionar todas las dudas, Nere nos puso trabajos de años anteriores.

La verdad que esos ejemplos nos fueron de gran ayuda y ahora solo nos falta ponernos manos a la obra.

Ya nos hemos hecho una idea sobre el cuento y como lo vamos a hacer pero… todavía nos falta lo más importante, hacerlo.

¡Hasta otra!

Cuarto escenario

¡Kaixo!

Esta vez, Nere nos hizo una pregunta para realizar el cuarto escenario: ¿Cómo diseño procesos de enseñanza-aprendizaje con ayuda de las TICs?

Después de salsear el articulo y el video propuestos pore Nere, puedo decir que tenemos una plataforma llamada Agrega. Esta, es una aplicación de Web 2.0 y es un proyecto cuyo objetivo es una federación de repositorios de material educaciovo digital.

Personalmente, me parece una gran idea eso de compartir los documentos. Creo que puede ser una manera muy útil de obtener información tanto los profesores como los alumnos. esta nueva aplicación creo que permite enseñar diferentes contenidos y a la vez relacionar las TIC con el aprendizaje.

Para terminar, os dejo un simple video que explica muy brevemente el proyecto agrega.

http://www.youtube.com/watch?v=lm7qIYw0-Rk

¡Agur!

Presentaciones del tercer escenario

¡Hola a todos!

La semana pasada presentamos cada grupo nuestros trabajos (tercer escenario) delante de toda la clase. Este escenario consistía analizar una aplicación Web 2.0.

La verdad es que al explicar cada grupo su aplicación, tuvimos la suerte de conocer diferentes herramientas que podremos utilizar en un futuro. Me gustaron mucho todas las aplicaciones, había herramientas muy originales y divertidas.

¡agur!

Tercer escenario

¡Hola a todos!

Aqui os dejo nuestro tercer escenario, espero que os guste.

Click to view Web 2.0 educación on GLOSSI.COM

Trabajando el tercer escenario

Hola a todos:

Durante esta semana y una parte de la anterior, hemos dedicado al tercer escenario.

El viernes, Nere hizo la presentación sobre el trabajo. El martes y el viernes, en cambio, nos dejo tiempo para poder realizar el trabajo.

La verdad es que al principio nos veíamos muy agobiadas, no habíamos empezado con el trabajo y nos dimos cuenta de que ya nos había pillado el toro con este trabajo. Aun y todo, supimos organizarnos, repartimos el trabajo y después de que cada una buscara su información la pusimos en común.

Presentaciones del segundo escenario

¡Hola a todas!

Esta semana, en la clase del martes, presentamos los escenarios realizados durante semanas anteriores. Este escenario consistía en hacer un póster digital mediante Glogster. El tema ha trabajar era la competencia digital.

Todos los trabajos tenían el mismo tema pero cada uno era muy diferentes. Personalmente, tengo que decir que me gustaron mucho todos los posters, cada póster tenía su detalle por ejemplo, me ha parecido una idea muy original la de transmitir la información mediante auto grabaciones.

Después de ver todos los trabajos, he decir que cada grupo a hecho un gran esfuerzo para hacer de la mejor manera posible su poster.

Además de eso, también creo conveniente comentar las dificultades que hemos tenido ante este trabajo porque para empezar, no conocíamos ni el programa Glogster. Aun y todo, en nuestro grupo creemos que nos hemos organizado bien y hemos sabido hacer frente a los problemas surgidos.

Para terminar con esta entrada, me gustaría comentar que al escuchar cada presentación, además de hacer comentarios, en mi opinión constructivos, en alto,  tuvimos que rellenar una tabla de valoración sobre cada grupo  Me pareció otra manera de poder dar nuestra opinión y creo que mediante este formato, se daba la opción a la gente que no se atrevía a dar su opinión real delante de toda la clase.

Hasta otra.

Segundo escenario

Kaixo, 

Aquí os dejo nuestro segundo escenario. 

Espero que os guste.

Trabajando el seguno escenario

¡Hola!

Esta semana hemos dedicado la clase práctica a crear un póster digital sobre las competencias digitales. Para ello, comenzamos utilizando el programa Glogster. Al comienzo, nos agobiamos un poco porque no sabíamos manejar el programa pero después de salsear un poco ya le hemos pillado el truquillo. En mi opinión, como bien comente la semana pasada, me parece una manera original para  trabajar la información y a la vez hacer un buen uso de la tecnología.

Saludos.

Sensaciones del segundo escenario

¡Hola!

Esta semana, comenzamos la clase hablando o haciendo una breve presentación de nuestras propuestas de mejora que tuvimos que hacer para el primer escenario, en nuestro caso "el teatro de sombras". La verdad es que cuando la gente contó sus proyectos me quede alucinada, había una enorme variedad entre ellas y me parecieron muy originales.

Tras hablar de las propuestas, Nere nos hizo un presentación del segundo escenario que trata sobre la competencia digital. Para saber que es una competencia digital primero hicimos una lluvia de ideas en dos grupos. Mas tarde, lo compartimos con el otro grupo. Las ideas que salieron no eran muchas, pero si muy parecidas en los dos grupos, por ejemplo, relacionamos la competencia digital con tener conocimientos y habilidades sobre la tecnología. Después, también salio el comentario sobre el peligro más que nada de las redes sociales que están tan de moda hoy en día. 

Para explicar que es una competencia digital, Nere nos puso dos vídeos:

1) https://www.youtube.com/watch?v=V_HOIsP-Ix8 

2) https://www.youtube.com/watch?v=tjC1LOC0r1g 

Para finalizar, Nere nos dijo que tendríamos que hacer un póster digital con las ideas de los vídeos. Para saber que era eso y como hacerlo, nos propuso crear una cuenta en www.glogster.com y salsear para hacernos una idea. La verdad, después de indagar y ver los ejemplos que hay en la página web, creo que es muy importante saber ordenar la información de una manera lógica y visualmente fácil porque sino puede llegar a ser un póster muy confuso. 

Un saludo.

Primer Escenario

¡Hola a tod@s!

 Esta vez os subo mediante Scribd el primer escenario que hemos hecho en grupo. La actividad que hemos propuesto, además de parecernos bonita, nos parece práctica para trabajarlo en un fututo con nuestros alumnos.

 ¡Espero que os guste!

TICs. Escenario 1.

Para heceros una idea de lo que sería el teatro de sombras, os dejamos la dirección de un vídeo.
http://www.youtube.com/watch?v=VlOC8pE6io8

Conociendo el mundo de las tics

¡Hola de nuevo a tod@s!

Ya hace una semana que creé este blog y todavía ando un poco perdida. Se  que no soy muy abilidosa en esto de los blogs, pero por eso me he cogido este trabajo o sistema de trabajar como un gran reto.

 Ayer, como todos los martes tuvimos clese de Tecnología de la Información y Comunicación en Educación Infantil. Esta clase en mi opinión, fue muy interesante para mejorar mi blog, porque varias compañeras de clase explicaron como podíamos añadir algun que otro gadget.

Después de andar salseando un poco, la profesora nos comentó que le gustaría ir a Tolosa a un museo que relaciona las marionetas con las TICs. Me pareció una gran idea porque no conocía este lugar y creo que podemos aprender mucho. Además, creo que esta excursión nos puede hacer cambiar nuestra manera de trabar en un futuro.

Más tarde, la profesora nos explicó el primer trabajo o primer escenario que tendremos que hacer. Tras escuchar como debíamos hacer este trabajo, me senti un poco agobiada, pero con esfuerzo y paciencia ya los sacaremos adelante!

Para terminar, me gustaría comentar que he tenido algún prolemilla que otro con el ordedenador y al final, he tenido que escribir esta entrada por la tablet. Por lo tanto, si el formato o algo es un poco raro puede que sea por este motivo.

 ¡Hasta otra!